“运动敏感”对智力的影响

    “获得敏感”是婴幼儿期特有的生理本能。婴幼儿期获得“运动敏感”比获得其他方面的敏感更容易,而且获得了“运动敏感”,反过来对促进大脑神经结构的增长和机能的发展、智力的开发也具有更多的优势。
    在婴幼儿“无意识适应性学习期”,声音、颜色、形体、玩具等对孩子听觉、视觉的刺激只是外界给予的,是否是有效信息刺激而被孩子接受,取决于孩子当时的身体和精神状态。虽然孩子没有选择的能力,但身体不佳或情绪不好时,刺激不被接受,信号不被输入。所以虽然声音信号发出,他(她)听到了,但没听进。虽然眼睛在看颜色、物像、情景,但没看见。当然,通过多次重复,反复灌输,总能有听进了和看见了的时候,这就是为什么要反复多次重复灌输的原因。而相比而言,身体运动产生的本体感觉对大脑的刺激却不同,虽然是无意识阶段,大人如果有意识通过对孩子进行被动运动,或提供环境引导、诱发孩子运动,只要有肢体位移,即关节伸屈,就会产生肌肉牵拉,收缩舒张,就有本体感觉向心冲动传向大脑,不管孩子是否接受刺激,大脑都接受了信息刺激,而且还连带相关的平衡感觉、位觉、内脏感觉、触压觉等感觉的产生,同时把这些感觉刺激传递给大脑。这是身体自身运动产生的内在信息刺激,同时身体运动时产生的愉悦感受传给大脑。所以婴儿在“无意识适应性学习期”,运动本体感觉信息刺激是优于其他信息刺激被大脑神经系统接受的,是其他感觉刺激无法替代的。
  在大脑神经增长高峰期,多次反复的本体感觉和相关感觉刺激,不仅促进大脑神经细胞数量增多,使神经系统物质结构得到充分发育,也促进神经系统机能的发展。就像肌肉发达除了必要的营养之外,还需要在其生长高峰期、青春期,经过运动锻炼才能发达一样,人脑在生长高峰期,神经细胞及突棘也要经过训练、使用才能生长、增多。另外,运动本身也促使身体分泌肽啡类物质,使机体产生愉悦感。所以,在婴幼儿期极强的“适应环境”、“形成印刻”的本能下,是极容易把运动作为快乐的事情而“获得敏感”,形成“运动敏感”的。