排球集体战术学习

   排球运动是一项集体竞赛项目,因而不仅要求每个队员有比较熟练的基本技术,而且要求全队密切配合,运用得当的战术,发挥全队每个队员的特长,才能取得比赛的胜利。
   排球集体战术分为进攻战术和防守战术两在系统。学习排球集体战术,可按下列步骤进行。

一、学习阵容配备方法
   阵容配备就是根据本队的实际情况,合理地把全队的力量搭配好,最大限度地发挥每一个队员的技、战术特长和作用。
   阵容配备的方法主要有四二配备和五一配备两种。
(一)四二配备:即4个进攻队员和2个二传队员。4个进攻队员中有2个是主攻队员,2个是副攻队员。他们都站在对角位置上。这种配备方法在初学和一般水平队中采用较多。
四二配备的优点:
1、每一个轮次前后排都能保持有一个二传队员和两个进攻队员,便于组织和发挥本队的进攻力量。
2、如果两名二传队员都具有进攻力量的话,每一个轮次都可以插上,组成三点进攻,大大加强了进攻威力。
缺点:
1、每一个进攻队员必须熟悉两个二传队员的传球特点,配合比较困难。
2、一个队要培养出两名高水平的二传队员比较困难,而且又要求他们具有进攻能力就更不容易。

(二)五一配备:即5个进攻队员和一个二传队员。其目的是为了加强进攻的拦网的力量。站位方法如图107所示。为了弥补在主要二传队员来不及传球时所出现的被动局面,可以在二传队员的位置上,配备一名有进攻能力的接应二传队员。这种配备方法目前在水平较高的队中被普遍采用。
五一配备的优点:
1、一个二传队员容易培养。
2、当二传队员轮转到后地,前排有三个进攻队员,可以加强进攻和拦网的力量。
3、全队进攻队员只需适应一名二传队员传球的特点、习惯,在相互配合上较容易建立默契。
缺点:
1、当二传队员轮到前排时,有3个轮次只有两点进攻。
2、防反时,二传队员轮到后排要插上传球难度较大。

(三)初学者的阵容配备:初学者在开展比赛中,往往无法采用上述两种阵容配备,则可采用下列方法:
1、轮转中在3号位的队员担任二传。由于初学者尚未掌握换位方法,采用轮转到3号位的队员作二传给4或2号位的队员进攻,可以减少因换位出现的失误,使比赛更激烈,提高队员比赛的积极性。
2、把全队进攻和防守的力量按前后排均匀地搭配,这样可以避免因弱轮出现的连续失误。
3、把传球较好的队员与进攻队员搭配起来,以发挥扣球队员的攻击力量。

二、如何挑选二传队员、主攻队员和副攻队员

(一)二传队员的基本任务是有效地组成各种进攻战术,给扣球队员创造有利的进攻条件,造成对方拦网和防守的困难。在比赛中,二传是从防守转入进攻的桥梁和纽带,二传质量的好坏直接影响进攻技术、战术的发挥。因此,要选择那些身体素质好、技术全面、战术意识强、作风顽强、心理品质过硬、并能团结全队的队员担任二传。
(二)主攻队员的任务是在困难的情况下突破对方的集体拦网。在比赛中,主攻的威力代表着一个队的实力。因此,要选择那些弹跳力好、力量大、扣球技巧好、自信心强的队员担任主攻手。
(三)副攻队员是战术进攻的核心,其主要任务是以各种快、变、活等进攻手段突破对方的拦网,并要积极跑动掩护,给其他进攻队员创造有利的条件;其次应是拦网的主将,不但要能拦对方的各种快攻球,还要能准确判断,迅速移动,配合两侧队员组成集体拦网。因此,要选择那些身材高、动作灵活、头脑清醒、拦网能力强的队员担任副攻手。

三、学习交换位置

   排球比赛中,场上的队员在发球队员击球后可任意交换位置,但后排队员不能到前排进攻和拦网。为了最大限度地发挥每个队员的特长,调动一切积极因素,加强进攻和防守的力量,以及弥补队员身体或技术的不足给阵容配备上带来的缺陷,比赛中,在规则允许的条件下,可以采用交换位置的方法。

交换位置方法有以下两种:

(一)前排队员之间的换位:
1、为了加强进攻力量,发挥队员在不同位置进攻的特点,可把强攻能力强的队员换到最便于扣球的位置上。如把主攻队员换到4号位,左手扣球的队员可换到2号位。把副攻队员换到3号位。根据战术配合的需要把二传队员换到2号位或3号位。
2、为了加强拦网力量,可把身材高大、弹跳力强、拦网技术好的队员,换到3号位或与对方主攻队员相对应的位置。
3、运用交叉、梯次、围绕等进攻战术,进行自然的交换位置。

(二)后排队员之间的换位:
1、为了加强后排防守,发挥个人防守特长,可利用换位的方法,把队员换到各自擅长防守的区域,采用专位防守。如采用心跟进防守时,可把善于防斜线球的队员换到5号位,把善于防直线球的队员换到1号位,把关于防吊球的队员换到6号位。
2、为了比赛中连续运用行进间插上战术,采用心跟进时,把主要二传换到6号位;采用边跟进时,把主要二负到1号位。这样可缩短插上时的距离,便于组织进攻。
3、比赛中,为了加强后排防守,可根据临场情况,把防守能力强的队员换到防守任务重的区域,把防守能力差的队员换到防守任务稍轻的区域。

四、队员之间的信号联系

   在观看时,我们经常看到接发球方的队员在对方发球前,用手势作为暗号进行联系,其目的是为了统一进攻行动。信号联系在实现快速多变进攻战术中起着重要的作用。一个队没有统一的信号联系,就难以实现进攻战术的变化。
   信号联系应简单、明确,使全队队员都熟悉,同时使用时要注意隐蔽,以免泄露进攻意图。

常用的信号联系主杂有以下两种:
(一)手势信号:一般在接发球时,队员之间用手势信号进行联系,确定打哪种战术。这些手势信号是事先经过协商统一的,主要由二传队员出示,组织全队的进攻配合。也可由发动快攻的队员出示第一手势,表示选择打什么样的快球,然后再由二传队员出示第二手势,通知其他进攻队员,组织各种和战术。
(二)语言信号:一般在组织防守反攻时,队员之间使用语言信号直接进行联系。如用简单的一两个字:快、拉、高、交叉等。也可把进攻战术编成代号,以代号进行联系。在使用语言信号时,应特别注意不要暴露进攻意图。

五、学习进攻战术

  进攻战术是由一传、二传 和扣球三个环节所组成。进攻战术分为进攻阵形和进攻打法。所谓进攻阵形,就是组织进攻时所采取的队形。合理的进攻阵形是完成各种进攻打法的基础。进攻阵形主要有三种:中一二进攻阵形、边一二进攻阵形、插上进攻阵形。
(一)中一二进攻阵形
1、接发球站位:当二传队员轮到2或4号位时,可以在对方发球后换到3号位。
2、基本打法:由前排中间的3号位队员作二传,把球传给两边的2或4号位队员进攻,这种进攻的组成形式称作中一二进攻阵形。
3、中一二进攻阵形的战术打法:快慢掩护;交叉进攻;梯次进攻。
4、中一二进攻阵形的优、缺点:中一二进攻阵形是进攻战术中最简单、最基本的战术形式。优点是一传向网中间3号位垫球比较容易,二传向2、4号位传球的距离较短,容易传准,有利于组成进攻,适合初学者采用。其缺点是战术变化少,只能两点进攻,战术意图容易被对方识破。
5、掌握中一二进攻战术的练习方法:
(1)徒手站位,轮转六轮,明确轮转到各个位置的接发球站位及换位方法。
(2)局部的战术配合练习。
(3)接抛球组织中一二进攻。
(4)接发球组织中一二进攻。
(5)在比赛中运用中一二进攻战术。

(二)边一二进攻阵形
1、接发球站位:当二传队员轮到4或3号位时,可以在对方发球后换到2号位。
2、基本打法:由前排位队员作二传,把球传给3或4号位队员进攻,这种进攻的组成形式称作边一二进攻阵形。
3、边一二进攻阵形的战术打法:快慢掩护;前交叉进攻;夹塞进攻,梯次进攻;双快进攻等。
4、边一二进攻阵形的优、缺点:
   边一二进攻阵形的优点是右手扣球者在3或4号位扣球都比较顺手,战术变化也比较多。
   其缺点是对一传要求较高,尤其5号位队员向2号位垫球时,由于距离远,角度大,控制球难度较大。一传偏至4号位时,二传接应较困难。
5、掌握边一二进攻战术的练习方法:
(1)徒手站位,轮转六轮,明确轮转到各个位置的接发球站位及换位方法。
(2)局部的战术配合练习。
(3)各种战术打法的配合练习。
(4)接抛球组织边一二进攻。
(5)接发球组织边一二进攻。
(6)在比赛中运用边一二进攻战术。

(三)插上进攻阵形:
1、接发球站位:当对方发球时,本方二传在1、6、5号位时的接发球站位。
2、基本打法:在对方发球后,由后排一个队员插上到前排担任二传,把球传给前排4、3、2号位队员进攻,这种进攻的组成形式称作插上进攻阵形。
3、插上进攻阵形的战术打法:快慢掩护;前交叉进攻;后交叉进攻;背交叉进攻;反交叉进攻;假交叉进攻;三进攻;夹塞进攻;梯次进攻;双快一跑动进攻;立体进攻等。
4、插上进攻阵形的优、缺点:插上进攻阵形的优点是始终能保持前排三点进攻,战术配合变化多,并能充分利用网的全长组织进攻。其缺点是对插上二传队员水平的要求较高。
5、提高插上进攻战术的练习方法:
(1)徒手站位,轮转六轮,明确轮转到各个位置的接发球站位方法和插上二传队员的跑动路线。
(2)局部的战术配合练习。
(3)各种战术打法的配合练习。
(4)接抛球组织插上进攻。
(5)接发球组织插上进攻。
(6)在比赛中运用插上进攻战术。

(四)学习进攻战术注意事项
1、树立集体主义观念,加强队员之间的协同配合,不能各自为战。
2、要先进行小组的战术配合,然后再进行全队的战术配合练习。
3、先在简单条件下进行全队配合(如接抛球),再进行接发球的战术配合。
4、结合本队实际水平,选择战术打法。
5、在攻防转换中进行战术配合练习。

六、学习防守战术

   防守战术通常是指接对方扣、传、垫或处理过来的球,所组织的进攻。防守战术是由拦网、后排防守、二传或调整二传、扣球等几个相互衔接的部分组成。防守战术可分为防守阵形和进攻打法两方面。

(一)接中球及其进攻
1、接扣球防守阵形:接扣球防守阵形是前排拦网与后排防守的集体配合阵形。组织接扣球防守阵形要根据对方进攻的特点和变化;其次要充分发挥本队队员的特长,合理地配备力量;同时还要适当考虑到防守后的进攻战术打法。
(1)不拦网的防守阵形:根据对方进攻的情况没有必要进行拦网,或初学者在还没有掌握拦网技术的情况下进行比赛时,可以采用不拦网的防守阵形。如当对方4号位进攻时,3号位队员后撤到进攻线附近,准备防吊球,其他队员各防一条线,二传队员留在网前,既可防守起吊到网前的球,又便于组织进攻。
(2)单人拦网时的防守阵形:这种防守阵形在水平较低的队比赛时,由于对方扣球力量小,路线变化少,吊球较多,用单人拦网防守阵形比较合适。其优点是增加了后排防守人数,便于组织进攻。
   单人拦网分为与对方扣球队员相对位置队员拦网和固定3号位队员拦网两种:
①与对方扣球队员相对位置队员拦网的防守阵形:当对方4号位进攻时,由本方2号位队员拦网,3号位队员后撤防吊球,4号位队员后撤至进攻线附近防守,与后排3人组成半弧形防守圈,每人防一个区域;当对方3号位进攻时,由本方3号位队员拦网,2、4号位队员后撤保护,6号位进攻时,由本方4号位队员拦网, 3号位队员后撤防吊球,2号位队员后撤至进攻线附近防守,与后排3人组成半弧形防守圈,每人防一个区域。
②固定3号位队员拦网的防守阵形:当对方4号位进攻时,由本方3号位队员拦网,2号位队员内撤防吊球,4号位队员后撤至进攻线附近,与后排3人组成半弧形防守圈,每人防一个区域;当对方3号位攻时,防守阵形同图158所示;当对方2号位进攻时,由本方3号位队员拦网,4号位队员内撤防吊球,2号位队员后撤至进攻线附近,与后排3人组成半弧形防守圈,每人防一个区域。

(3)双人拦网时的防守阵形:水平较高的队多采用这种防守阵形。双人拦网防守阵形分心跟进和边跟进两种。
①心跟进防守阵形:这种防守阵形也称6号位跟进防守阵形。当对方扣球队员经常采用打吊结合,本方拦网能力强,能封信后场中区,6号位或某个队员又善于防吊球时,就可采用心跟进防守阵。采用心跟进防守阵形,有利于防吊球和拦网弹起的球,也便于接应和组织进攻。但后场只有两人防守,空隙较大,后场中央和两腰容易造成空当。
   防守的区域和范围:(以对方4号位进攻为例)在对方进攻之前,本方前排队员就要在网前做好布防准备,随时准备组成防守阵形。当对方4号位进攻时,由本方2和3号位队员拦网,不拦网的4号位队员后撤至4号位队员后撤至4米左右防守,6号位队员跟至进攻线附近,1、5号位队员在后场防守,每个位置负责一定的区域。
防守的分工与运用:
   6号位队员:在对方进攻之前,跟进至进攻线附近,采用低姿势准备,不要影响后排队员的防守视线。主要任务是由球,防拦网弹起的球和接应后排防起的球。跟进队员不宜离拦网队员太近,以免看清对方扣球队员的动作,并影响向两侧移动。一般由二传队员跟进保护较好,对反攻时的插上和组织反攻有利。有时也可将后排防守技术差的队员作为6号位跟进队员。
   1号位队员:主要任务是防守对方直线扣球和拦网反弹到后场的球,接应5号位和4号位队员防起的球。由于防守区域大,要特别注意判断和移动取位,善于在对方2号位或4号位进攻时卡住场地的腰,随时弥补6号位空当。
   5号位队员:主要任务是防守对方的斜线扣球。取位宜靠后,做好向前向侧移动的准备,不宜冲得太前,以免后排形成较大的空当。
   4号位队员:迅速后撤至4米左右的位置,面向对方扣球队员,主要任务是防对方斜线扣球。

②边跟进防守阵形:这种防守阵形也称马蹄形或1、5号位跟进防守阵形。目前国内外强队广泛采用这种防守阵形。一般在对方进攻力量比较强、战术变化较多、吊球较少时采用。这种防守阵形对防对方重扣球较为有利,同时也便于组织反攻。其弱点是球场中间空隙较大,容易形成心空。对方如扣直线结合轻扣或吊球,防守保护较为困难。
   防守的区域和范围:在对方进攻之前,本方前排队员就要在网前做好准备,后排队员相应站好位置,随时准备组成防守阵形。当对方4号位进攻时,由本方2和3号位队员组成双人网,不拦网的前排队员后撤与后排队员组成半弧形防守,如对方吊球到前区,则由1号位队员跟进防守。

(4)三人拦网时的防守阵形:这种防守阵形适合在对方扣球队员攻击性强、路线变化多、吊球很少时采用。三人拦网只有在对方高球强攻的情况下才有可能组成。采用三人拦网,加强了第一道防线,但后场空隙相对增大。三人拦网后,因拦网队员立即后撤转入反攻,时间上比较仓促,不利于组织反攻。因此,采用三人拦网时,要根据实际情况,一般在对付突出的强攻队员或某个轮次时可适当采用。

三人拦网的布局有两种:
①6号位队员压底,1、5号位队员稍上前,组成半弧形防守。这种防守阵形便于防起重扣球和拦网弹到后场的球,但拦网队员身后空隙较大,不便于防起吊球。
②6号位跟进防守,1、5号位队员压住后场防守。这种防守阵形可以防起吊球,便于接应和组织反攻,但后排只有两名队员,防守任务较重。

2、接扣球进攻:接扣球进攻在比赛中出现的次数较多,是比赛争取得分的主要手段。接扣球进攻效果对比赛胜负起着重要作用。
(1)当肖排拦网触手后,后排防守一传不到位时,可组织调整进攻,将球传给不拦网的队员进攻,因参加拦网的队员来不及后撤;当前排拦网球触手后,落在前场时,可组织中、边一二进攻。
(2)当前排拦网没有拦到球、后排将球防起时,前排二传队员拦网落地后要立即转身传球,组织进攻。如防起的球不到位,谁离球近,谁就做调整二传组织进攻;如采用二传队员在1号位跟进防守时,在后排防起的球到位时,可迅速插上组织进攻。这时,要求前排队员拦网后应立即后撤,准备进攻。

3、掌握接扣球进攻的练习方法:无论和哪种防守阵形,都可用下列方法进行练习:
(1)徒手站位,轮转六轮,明确轮转到各个位置的防守站位方法。
(2)在对方进攻点抛球,本方练习防反。
(3)在对方进攻点扣球,本方练习防反。
(4)结合对方的定点扣球,练习防反。
(5)结合对方的不定点扣球,练习防反。
(6)攻防结合练习防反。

(二)接拦回球及其进攻
1、接拦回球阵形:这种阵形是在对方拦网的情况下,本方进攻时采用。如本方4号位队员进攻,5号位和6号位队员向前移动,3号位队员向左后方移动,组成半弧形保护圈,2号位队员内撤,1号位队员保护后场。其他位置进攻时,保护的阵形也可按同样道理布局。
2、接拦回球进攻:根据被拦回球的情况,如能将球垫到位,可组织各种插上快攻战术;如一传无法将球垫到位,可组织调整进攻或将球处理过网。
3、掌握接拦回球进攻的练习方法:
(1)前排扣球,接对方抛过网的各种球。
(2)分别在前排2、3、4号位进攻,对方组成三人拦网,本方练习接拦回球。
(3)全队接拦回球保护练习。由对方抛球,本方组织进攻,当球扣过网后,对方从进攻点模拟拦回球向本方抛球,全队组织接起球后进攻。

(三)接传、垫球及其进攻
1、接传、垫球防守阵形:这种防守阵形是在对方无法组织进攻,被迫用传、垫球击入本方时采用。防守阵形与不拦网的防守阵形相同。前排除二传队员外,其他队员都迅速后撤,准备接球后组织反攻。
2、接传、垫球进攻:对方经传、垫处理过网的球,一传比较容易到位,这时应抓住,电动机组成中、边一二进攻战术及各种快速多变战术。如1号位插上做二传时,可以组成快球掩护、交叉进攻等。
3、掌握接传、垫球进攻的练习方法,可采用从对方抛各种不同弧线、距离、落点的球进行练习。

(四)学习防守战术注意事项
1、树立积极防守、勇于拼搏的精神,竭尽全力防起每一个球。
2、明确防守分工,后排防守与前排拦网相互配合,后排防守相互弥补。
3、多进行扣、拦、防、调的串联练习。
4、结合对方进攻战术进行防守反攻配合练习。
5、通过对抗和竞赛,提高防守反攻战术配合能力。