探索普通物体

思考与研究

今天是你用来观察你比较感兴趣的物体的时间。你的好奇心以及各种问题将带给你一些新的发现。祝你在微生物探索中好运。

 

 

材料

为你所准备的:

1本学生笔记本;

1个显微镜;

1个低压载片;

2个扁平载片;

2个盖片

 

为你们小组所准备的:

1个滴水瓶;

1把镊子;

1个手执透镜;

4张镜片纸;

纸带

 

为整个班级准备的:

一些同学们带来的物体

 

 

自主探索

1.参加班里的关于今天活动的简要讨论。你或许需要花一些时间来思考一下准备你的标本载片的最好的方式。如果你有一些问题你可以请你们小组的成员给你一些建议。

2.现在开始探索。以你自己的步骤进行。并和你的小组内其他成员交流你所观察到的。

3.在你的笔记本上记下你的观察结果。迅速简单地勾画一下,再写上一些描述性的话能帮助你记住你发现的一些小细节。

4.在清理完现场之后,和你的同学交流一下你的最有趣的发现。你的老师或许会请你在黑板上画出你所看到的内容。然后你可以将你的标本留在学习中心以备班里其他同学在有空时观察。

5.你的老师或许会请你帮忙来制作干草以及青草泡液。一些活的微生物将在其中生长。在第十五课以及十六课中,你将观察它们。

 

 

深化与拓展

1.对于你和你的同学带来的用来观察的有趣的物体,你还想用它们来做些什么?下面是几条建议。

       用头发宽度或者微米尺来测量标本。

       做一些有关你的标本的图书馆调查工作,并向你的同学呈现调查结果。

2.阅读并向同学们汇报在使用显微镜方面做出重要发现的科学家:路易斯·帕斯特(Louis Pasteur),罗伯特·考奇(Robert Koch),亚历山大·弗雷明(Alexander Fleming)和爱德华·詹尼尔(Edward Jenner.)。

3.如果你没有提前阅读过,现在来阅读一下教材上有关罗伯特·胡克(Robert Hooke)的阅读选摘部分。

4.写一篇有关一位微观世界探索家的创造性的报道。假设这一位探索家在你今天所研究的标本之一神秘领域进行了很远的旅行探索。

 阅读材料

与罗伯特·胡克(Robert Hooke)一起观察

 

在罗伯特·胡克(Robert Hooke)成为一名科学家之前,他曾想成为一个画家。在三百多年前他生活的年代,他曾经将自己在显微镜下观察到的一些物体用非常精确、细腻的笔法将其勾勒了出来。

 

罗伯特·胡克和安东·理温侯克(Anton Leeuwenhoek)生活在同一个时期,就是十七世纪中叶。当理温侯克正忙于制造显微镜并在荷兰他的小工作室中观察大量微生物的时候,胡克正在英格兰忙于同样的事情。

 

理温侯克与胡克之间的不同点之一就是胡克将他通过显微镜看到的东西画了出来。当胡克还是个孩子的时候,他认为自己想成为一个肖像画家。但是当他上了中学、大学以后,他逐渐对科学产生了浓厚的兴趣。胡克非常喜欢通过做实验来对自己身边的世界进行更深入的了解。

 

当胡克做实验的时候,他学到了很多我们称之为物理的知识。随着知识的积累,他发明了一些工具,例如气压计,这种工具可以帮助我们确定自然界中到底发生了什么事。(一个气压计可以探测到大气中的气压变化,而这些变化通常可以显示一场暴风雨是否会降临。)同时,他还对改进显微镜非常感兴趣。以前的显微镜并没有多少放大的作用。胡克明白,不能放大足够倍数的原因是透镜的弧度不够,因此他用一块更圆的透镜制造了他自己的显微镜。

 

但是胡克真正感兴趣的是显微镜能够帮助他看到什么。通过同时使用单镜(一个透镜)和复镜(一个以上的透镜)显微镜,胡克观察到并仔细地画出了许多东西——昆虫以及他们身体各个组成部分、针尖、剃刀的刀刃、一种他称为雨水之虫的昆虫(它们很可能是微生物)、雪的晶体和软木塞的切片等——的图画。

 

现在,所有胡克画出的通过自己的显微镜观察到物体都编进了名为“显微图片(Micrographia)”的书中,或是在一本名为“关于通过使用放大镜观察并研究的微小实体的生理学描述(Some Physiological Descriptions of Minute Bodies Made by Magnifying Glasses with Observations and Inquiries Thereupon)”书中。这本书出版于1665年。在史密桑尼亚协会图书馆的特别收藏部可以找到这本书的副本。如果你想看一看这本不可思议的图片集副本,你就很有可能看到!就请你们的图书管理员帮你找找这本书的平装本吧。