土壤的成分

(编者提示:人教自然第6册第4课 土壤的成分)

一、教学目标:

(一)过程与方法:

1、能够运用多种方法和多种感官来认识土壤。

2、会描述、记录自己的观察结果。

3、能够和同伴交流自己的观察结果。

(二)知识与技能:

1、知道土壤里含有不同大小的颗粒,含有动植物和它们的遗体。

2、能够建立土壤是个混合物的概念。

(三)情感态度与价值观:

1、意识到土壤和动植物有着密切的关系。

2、愿意亲近土壤。

二、教学准备

教师准备:一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究记录表、每组一小桶水。

学生准备:一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一个硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布。

三、教学过程:

(一)导入新课

我们今天来研究有关土壤的知识。

(二)自主学习

1、 说说你对土壤的认识

(1)你对土壤已经知道了些什么?

(2)小组内交流、分组汇报。

(3)在活动记录卡上记录你已经知道的有关土壤的知识。

2、 挖土壤(室外活动)

把学生带到校园里事先选好的一块土地,让学生自主去挖泥土。

3、 观察泥土里有什么

(1)在桌上铺上报纸,把挖来的泥土倒在报纸上,仔细观察泥土里有什么。哪些是你已经知道的?你最惊奇的发现是什么?

(2)小组内交流、分组汇报。

(3)在活动记录卡上记下或画下你的观察结果。

4、 你还想知道有关土壤的什么知识

(1)你还想知道些什么?

(2)小组内交流。

(3)在活动记录卡上记下或画下你想知道的问题。

(三)课后研究

花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题,把研究结果记录下来。