《植物的一生》教学建议 

第一课时
    教学材料准备
    学生收集各种种子、自带种植容器、透明塑料杯和土。
    教师准备:⑴提前一周播种,为每组准备一盆初出芽的苗。⑵浸泡过的凤仙、黄豆、玉米、小麦种子。⑶放大镜、镊子。
    教学的一般建议
    保证学生切实进行种植活动是首要问题:
    ⑴种子,可用蕃茄、油菜、小白菜、黄瓜、南瓜等容易找到的种子,替代凤仙花。
    ⑵每个学习小组留一盆花,在学校轮流负责管理,花盆可选大一些的,供上课时观察,以免每次上课要让学生从家里带花盆来.
    ⑶每 周上课时,用一点时间对各组的花苗进行观察、测量、记录,可以同养蚕结合进行,提醒学生回家作观察记录。
    教学活动指导要点
    了解本单元学习的内容和要求
    谈话:如果老师问一粒种子种进土里会发生什么变化,大家怎样回答?会发芽、会长高、会开花、会结果……很好。但这只是一般的回答,我们认识植物的一生,最后要用事实、数据来说明植物的一生。所以要实地种植一株植物,坚持观察、记录,最后通过分析研究观察记录,用事实数据科学、准确地说明这株植物的一生。
    活动  观察种子
    ●从各种种子中认出凤仙花的种子,包括两项内容,一是说出各种种子的名称,说不出名称的由老师告诉。二是描述凤仙花的种子,把凤仙花种子同别的种子进行比较,来说明凤仙种子的形状、颜色、大小。
    ●剖去种皮,观察种内部。凤仙种子小,种皮也不易剥离,用放大镜也难看得很清楚,所以提供浸泡过的黄豆、蚕豆、玉米、小麦的种子供学生比较,看凤仙的种子同哪种种子相似:有皮、有两瓣、有小芽。玉米、小麦种子是没有两片子叶的。
    ●推测种子种到土里以后会怎样长,一是推测种子的各部分可能怎样变化(先是根向下长,后是茎往上长)。二是预测过多少天出芽(发芽时间为5——7天)。推测直接目的是促成学生能动地进行观察,
   活动  播种
    ●先让学生说说怎样播、播多深、怎样浇水。再以小组为单位在花盆里播种,在盆上做上本组的标记,放在学校由各组同学轮流管理,每个学生带种子回家根据自己的情况,选择地栽或盆栽。
    ●作记录,先看清“凤仙花生长发育”表一共要记几次,看清播种活动记在哪一栏再记。
    活动  想办法看到种子在泥土里的变化
    ●观察老师提供的凤仙花苗,说明种子左泥土里怎样长出苗我们看不见,让学猜测种子在土里可能怎样变化,说明用什么办法证明自己的猜测,然后按课本上的方法步骤作实验。
    如果学生没有想到用纸巾,可以不用,但注意每次浇水要沿杯壁浇。
    ● 四种种子中:凤仙、黄豆的芽为一对子叶,玉米、小麦的芽
为一片子叶。
    ●以上两项活动合并进行,更便于组织教学。先讨论明确播种,做种子萌发实验的方法,再动手播种、做实验。
    活动  种子长出芽以后的观察与记录
    ●这项活动是学生在课外进行的,课内的任务是通过讨论明确观察什么、怎样记录。