快乐的小乐队

[ 作者:大东区和睦路小学  陈薇   ]

  教学目标:
    过程与方法:能够根据发声原理自制土乐器;
    能够利用自制的土乐器进行演奏;
    能够完成拟音剧的创作。
    知识与技能:进一步理解有关声音的知识
    情感、态度、价值观
    体验声音世界的美妙;乐于与人合作。
    教学重点:让学生体验声音世界的美妙与乐趣。
    教学难点:根据卡纸内容,结合自制乐器发声特点对乐器进行调试。
    课前准备:材料——这节课要用到的材料,绝大多数需要学生自己准备。要鼓励学生善于利用废弃物来制作乐器。当然,教师也要准备一些学生可能用到的材料,如:试管、玻璃杯、报纸、布、小木块等,为学生亲身”做”提供物质保证,学生可以自主选择,资源共享。
    教师在课前发给学生一张纸,让学生按上面提出的问题准备材料、回答问题。(卡纸见附录)
教学过程设计:
    一、导入
    我们这一单元学习了有关声音方面的知识,同学们又利用所学知识制作了“土乐器”,同学们都觉得自己组的乐器做的好,在展示之前,我们先来试音。
    二、乐器试音
    1、谈话:在乐队演奏之前,都要进行试音,老师发给每个组一张卡纸,请同学们依据卡纸上的内容对自己做的乐器进行试音。
    试音曲:
    每组用完成的乐器,演奏下面曲子,简谱如下:
    533  422  1234  555  533  422  13551
    尚未完成的请继续努力克服问题。
    已完成的,可给自己组的乐器进行美化工作。
    2、学生依照卡纸上的曲子,进行试音,调整乐器。
    3、问:哪个组愿意把你们组制作的乐器展示给大家,并说出你们是怎样让它发出大小、高低的声音的?
    学生展示作品,并说出发声原理。
    三、乐队演奏
    1、谈话:我们刚才通过试音知道了每种乐器发出的声音都有各自的特点,如果我们将这些乐器发出的声音合理组合,就会形成一曲曲美妙的音乐。让我们组建一支支快乐的小乐队,一同走进美妙的声音世界。
  2、出示课题“快乐的小乐队”