《鸡蛋落下来》教学设计

[ 作者:大东区二O二小学  张大勇    ]

一、教学目标
    过程与方法:
    ●能够设计鸡蛋从高空落下不碎的实验。
    知识与技能:
    ●知道怎样让鸡蛋从高空落下不碎的各种方法。
    情感、态度与价值观
    ●意识到科学探究学习带来的快乐体验。
    ●知道解决问题的多样性和不唯一性。
二、教学准备:
    鸡蛋、吸管、水槽、软管、海绵、透明胶布、双面胶、塑料袋、线绳、纸等。
三、教学活动:
    一、课的开始
    1、师:鸡蛋从高空落下来会怎样,
    生:会碎。
    2、师:那么你们认为是那些因素造成了鸡蛋落下来会碎的呢?
    生:回答。
    3、师:好,我们既然知道了鸡蛋落下来会碎的原因。那么你有什么方法让鸡蛋从高处落下来不碎吗?
    生:汇报过程中代出实验材料。
    师:现在,请各小组选择一个你们组的实验方法。原则是所用材料简单、方法可行。并且要根据你们组刚才汇报的方法选择所需要的材料!
    生:讨论、汇报并选择材料。
    二、实验论证
    1、师:一会儿同学们就可以开始了。实验准备完成后,所有的小组都要派一名代表到台前来,一起来演示你们组的实验。看看哪个小组最后会成功。现在请每组派一名同学来取一下你们组所需要的材料。
    2、学生活动、教师巡视。
    3、屉示。
    三、反思
    1、师:“失败组”;谁能说一说,为什么他们组的鸡蛋碎了呢?
    生:汇报。
    2、师:我们现在有(  )个组成功有(  )个组失败了,那么接下来已经成功的小组看哪个组能够让那么的实验材料变得更简单。失败的小组呢,能不能改进你们的实验方法,让失败变为成功。开始!
    3、学生活动
    4、师:今天我们进行了一个关于鸡蛋落下来的活动(揭示课题)。同学们真挺厉害的。利用了一些简单的材料,想出了很多让鸡蛋不碎的方法。看来解决一个问题并不是只有一个唯一的办法的,也可以有很多的办法。希望大家在今后的学习、生活中遇到问题时,也能像今天这样多想出一些解决的方法。
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