小学“科学”课程教材相关知识选论

小学“科学”课程开放了学科边界,教材内容中涉及的知识非常广泛,为了使教师能正确地引导小学生去探究这些知识,教师必须对这些知识有更深层次的了解,“教材选论”为老师们提供了较全面、较深层次地研究、了解这些知识的信息环境,它也可供家长们辅导您的孩子们学习“科学”时参考。。

三年级下半学期

观察小动物

走近昆虫
无脊椎动物
关于鱼类的知识
蜗牛的形态
蜗牛养殖 
蜗牛的生活习性
蜗牛用途
观察鱼的实验
观察鱼儿是否病了
“蚂蚁”观察日记
蚂蚁的生活习性和饲养技术
社区中的蚂蚁
好书推荐:《蚂蚁的故事》
[蚂蚁分类介绍]
[蚂蚁行为介绍]

土壤与生命 

土壤
世界自然地理 
土壤的王國
土壤与植物生长
土壤的性质和肥力
什么是土壤和土壤污染
土壤环境质量标准
植物与土壤、肥料
中国植物修复污染土壤的技术体系初步形成
土壤化学性状
金属在土壤中的腐蚀
从土壤吸收有毒物质的植物
中国土壤地理
如何培肥果园土壤
环境土壤学
土壤肥料“三要素”氮、磷、钾 
土壤肥料与绿色农产品
土壤污染
酸雨的危害:土壤酸化
怎样识别土壤肥瘦
土壤退化研究的进展与趋向
土壤化学
辽阔的祖国大地,富饶的土壤资源
土壤污染,蔬菜成了致癌菜 
我们的土壤
土壤渗透率实验
保护地土壤盐害的发生与防治
什么是土壤污染?
土壤微生物
土壤污染对健康的影响
土壤的退化及恢复重建
土壤改良 
人类母亲的呼救--土壤
土壤圈
土壤与健康
土壤小百科
土壤圈的基本特征
土壤和地質學
生命創造了土壤
土壤也是水库 三库应该協防
土壤的成份

植物的一生 

植物学 上
植物学 下
种子的发芽
植物的结构
植物中物料的运输
植物的根、茎、叶、花和果实
植物生長的秘密‥花與時間
植物的光合作用与营养
扩散和渗透
花、受精与果实
匮乏的种子
植物的一生
奇妙的植物适应性
青海油菜
油菜花,蜜蜂.
油菜籽


固体和液体

固体的性质
固体和液体的膨胀
20℃时常用固体和液体的密度
用天平和量筒测定固体和液体的密度
固体与液体的分离
表面张力
神奇的表面张力
液体的表面张力
物质的分离
物质的分解
混合与结合
物质的粒子性质
黄昆院士与固体物理学

浮力比淡水高出三成 运城盐湖体验"死海"漂浮
反证浮力产生的原因
我国古代对浮力的应用
浮力的应用
海水的浮力
掌握呼吸與浮力
常见物质溶解性
关于溶解的基本概念
糖和盐的溶解
物質本性如何影響溶解度?
吃药为什么不可以"干吞"?
海水里的有机物知多少
力的源泉

太阳和月亮的移动

地球概论
为什么太阳总是从东方升起向西方落下?
地心说到日心说、日心说到银河系、银河系到河外星系
用太阳的影子辨别方向
“仰仪”观测日食
朔望月
历法总论
回归年
恒星日和真太阳日
平太阳日和平太阳时
回归年
太阴历
太阳历
阴阳历 农历
地方时、区时和世界时
利用自然界特征判定方向
利用手表和太阳定方位
怎样利用日、月、星辰确定时间
关于月相
月亮的月相变化
一个月的月相变化
月相的变化
词与月相
诗与月相
反映月相变化的阴历
月球的運動
古代太阳钟:日晷
圭表
有关日晷的科学
日晷漫话
太阳在天空中位置
利用太阳的影子测量地球的周长