小学“科学”课程教材相关知识选论

小学“科学”课程开放了学科边界,教材内容中涉及的知识非常广泛,为了使教师能正确地引导小学生去探究这些知识,教师必须对这些知识有更深层次的了解,“教材选论”为老师们提供了较全面、较深层次地研究、了解这些知识的信息环境,它也可供家长们辅导您的孩子们学习“科学”时参考。。

四年级下半学期

一、它们生活在哪里

生物与环境思考练习
微生物与环境保护
生物与环境——生态学
生物与生物的基因联系
生物与环境学习与活动提纲[ 繁体 ]
对生态研究的一些看法 于光远
人类、战争与环境关系的历史趋势
水生生物和环境的关系[ 繁体 图文资料]
淺談溪流魚類生物多樣性[ 繁体 ]
水的生态作用与生物的适应
温度的生态作用与生物的适应
光的生态作用与生物的适应
生态因子的作用特点
生物的物质环境
生物的能量环境
种群生态学
生物圈与食物链
人与生物圈计划
水生态系统多样性研究和保护的一个新途径
沙漠生物( 繁体) 
沙漠探险求生手册
沙漠的穴居动物
骆驼 
野骆驼
野双峰驼的生物学特性
阿拉善双峰驼的生物学特性
走近“野骆驼”
响沙湾 骑着骆驼过沙漠
沙漠之舟(骆驼图片)
野骆驼有照片了!
骆驼与荒漠地区生态适应关系
骆驼为什么能适应沙漠生活?
骆驼是怎样适应沙漠环境的
温柔的眼睛,优美的曲线在埃及数骆驼
骆驼 难忘记忆的鲜明标记
最后的沙漠居民
沙漠之舟
“骆驼团长”
骆驼儿歌
哭泣的骆驼
让骆驼把头高高昂起
中国沙漠的自然特征
沙漠里的植物图
仙人掌
仙人掌目
仙人掌为什么能在沙漠里生长?
沙狐(小说)
沙狐
生物对沙漠环境的适应例析
沙漠生态系[ 繁体 ]
撒哈拉沙漠风貌
北极狐来到中国北极站黄河站
神奇的面包树
猴面包树
带条纹的食草者:斑马
小斑马拉飞奇的故事
海洋植物藻类
海豚问答
天才海豚
猛禽的捕食
蜘蛛捕食
魚類捕食[ 繁体 ]
赤狐捕食
动物世界里的“化学战”
鳄泪横流
神奇的拟态
捕食水产的水鸟
动物中的十大骗子
漫话动物行为
动物逃生宝典
捕鱼能手鹈鹕
猫的运动天才
植物如何保护自己
植物防禦十五招[ 繁体 ]
植物的生存机制[ 繁体 ]
企鹅总目
无土栽培

    二、养蚕

蚕的食粮—桑叶
蚕的生活史
蚕茧丝
养蚕记
中国古代养蚕科学技术的发展和传播
科学养蚕技术
养蚕技术问答

     三、物体的运动

简单的运动
参考系和坐标系
直线运动
曲线运动
振动
平动
转动
简谐振动
有关力·功·摩擦的有趣问题
摆的研究和运用

    四、无处不在的力

力的历程 
力的源泉
无处不在的弹簧
牛顿 (1643-1727) 
牛顿的苹果树”还活着吗?
经典物理学大师—牛顿
牛顿发现万有引力
牛顿的《自然哲学数学原理》的意义
关于力的相关知识

     五、岩石与矿物

矿物与岩石
认识岩石
火山与岩浆岩
水中形成的岩石
岩石变质现象
太空飞来的石头
地质宝藏矿物资源
矿 物 学
实验岩石学
中国古代的矿物学和采矿技术
地球礦物知多少[ 繁体 ]
礦物的化學成分[ 繁体 ]
矿物世界
论矿产资源是国家力量的基础
中国西部资源开发与环境保护的对策及建
衡量国家发展MDP比GDP更科学
矿产资源
矿产与岩石成因
“地球博物馆”漫游
面临危机的资源前景
地球:人类资源宝库
地球的内部构造
宝 石 矿 物
人类与自然环境 
全球资源敲响警钟